Què és una WebQuest?

El model de WebQuest va ser desenvolupat per Bernre Dodge al 1995; el va definir com una activitat orientada a l'investigació on tota o casi tota l' informació que s'utilitza procedeix de recursos d'Internet.

És una web educativa basada en la concepció constructivista de l'aprenentatge i l'ensenyança, contempla una visió interdisciplinar en quant a les materies i fomenta el treball en grup i també individual aportant diferents eines d'autorregulació y autoavaluació. Existeixen una infinitat de pàginas orientades a qualsevol cicle, ja sigui Primària o Secundària.

Els elements que formen una WebQuest són les següents:

-Introducció: Situa en el tema y t'anticipa informació.
-Feina: Es presenta l'activitat que els alumnes duran a terme.
-Processos: Es descriuen els passos a seguir per tal d'arribar a l'activitat.
-Recursos: Indica els diferentes enllaços per trobar informació relacionada amb la feina a realitzar.
-Avaluació: Indica quins seran els passos a seguir per avaluar l'activitat.
-Conclusió: Element motivacional per promoure l'aprenentatge.

A continuació li mostrem un enllaç on s'explica com crear una WebQuest:
http://www.aula21.net/tallerwq/index.htm

Un exemple de WebQuest utilitzat per Educació Primària és el següent:
http://www.xtec.es/recursos/webquests/htm/indexepri.htm


La nostra opinió

Som conscients de què, en els últims anys, la societat ha evolucionat. Amb ella, també ho ha fet l'educació tot i que, evidentment, no al mateix ritme; seguim introduits en una educació tradicional i individualista, en la qual la figura del professor continua apareixent en primer pla. No obstant, van sugerint nous mètodes per al procés d'ensenyança-aprenentatge, com la creació d'aquest tipus de recursos educactius que hem sotmés a anàl·lisis.
Des del nostre blog ens agradaria fomentar la utilització de les WebQuest, ja que pensem que és una eina útil per aconseguir un major grau d'autonomia i autoregulació, així com també un treball cooperatiu i l'instint de competitivitat cap a un mateix. Per tant, creiem que aquest nou recurs ajuda a obtenir un millor aprenentatge, potenciant, així, la significativitat d'aquest.